Хімія та хіміки: Вчителі обговорювали особливості викладання хімії у 2024/2025 навчальному році

22 серпня для вчителів хімії Запорізької області відбувся семінар «Особливості викладання хімії у 2024/2025 навчальному році»

Організаторка семінару Світлана ДЕХТЯРЕНКО, методист «КЗ ЗОІППО» ЗОР, презентувала доповідь «Особливості викладання хімії у 2024/2025 навчальному році». Вона відмітила, що як і раніше цілями викладання хімії залишається створення умов для саморозвитку і самореалізації особистості в процесі навчання, формування ключових і предметних компетентностей, усвідомлення цілісності природничо-наукової картини світу і вплив природничих наук, техніки і технологій на сталий розвиток суспільства та можливі позитивні і негативні наслідки людської діяльності у природі.

Світлана Дехтяренко наголосила, що незалежно від форми організації освітнього процесу в закладі, вчителі мають уживати всі відповідні заходи щодо виконання календарно-тематичних планів із додержанням вимог Державних стандартів загальної середньої освіти. У своїй доповіді вона зосередила увагу учасників на питаннях міжгалузевої проєктної діяльності, особливостях оцінювання, засобах інтегрування навчального змісту курсу та упровадження наскрізних змістовних ліній. Також вона нагадала типи цифрових інструментів, які можна застосовувати під час освітнього процесу. Щоб зробити викладання хімії більш доступним і привабливим, на думку методиста, потрібно застосовувати штучний інтелект, віртуальні лабораторії, переходити від STEM до STEAM, враховувати екологічний компонент навчального змісту, розвивати навички програмування, приділяти увагу цифровій грамотності. Звісно особливе значення має практичне навчання, що допомагає краще зрозуміти складні наукові та інженерні концепції, розвинути критичне мислення та навички вирішення проблем, - каже Світлана Дехтяренко.

Цікавим був виступ Ольги ЛУГАНСЬКОЇ, к.х.н., доцента ЗНУ. Тема «Профілізація старшої школи» є актуальною саме сьогодні. Адже це пов’язано з сучасними вимогами до освіти в умовах розвитку інформаційного суспільства та інноваційних технологій. Крім того, відчувається потреба в адаптації учнів до викликів ринку праці. До переваг профільного навчання вона віднесла підвищення мотивації учнів до навчання через вивчення предметів за вибором, раннє професійне самовизначення та підготовку до вступу у вищі навчальні заклади.

Передовий педагогічний досвід на семінарі представили Оксана СТРУЦЬ, вчитель хімії Мелітопольської гімназії №23 Мелітопольської міської ради Запорізької області, спеціаліст вищої категорії, «учитель- методист», а також Лілія ГОЛОВАТЮК, вчитель хімії Запорізької гімназії №103 Запорізької міської ради, спеціаліст вищої категорії. Оксана Струць розповіла про техніки формувального оцінювання у педагогічній діяльності вчителя хімії. Лілія Головатюк вразила учасників семінару презентацією теми «Диференціація навчання на уроках хімії: розвиток творчих здібностей здобувачів освіти».

Наприкінці семінару відбулось обговорення найбільш актуальних питань, в процесі якого вчителі Запорізької області показали готовність до ефективної роботи в новому навчальному році.