Освітяни Запорізької області взяли участь у семінарі «Формувальне оцінювання на уроках хімії»

12.04.2023р. на базі Комунального закладу «Запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти» Запорізької обласної ради відбувся обласний семінар «Формувальне оцінювання на уроках хімії» за участю академіка, доктора педагогічних наук, головного наукового співробітника відділу взаємодії вищої освіти та ринку праці Інститут вищої освіти НАПН України Ольги Григорівни Ярошенко.

З вітальним словом до учасників семінару звернулася модератор заходу, завідувач обласного науково-методичного центру КЗ «ЗОІППО» ЗОР, Вікторія Іванова. Вона наголосила на актуальності теми заходу, побажала плідної праці.

Світлана Дехтяренко, методист  обласного науково-методичного центру КЗ «ЗОІППО» ЗОР, окреслила основні питання семінару, визначили цілі заходу, підкреслила необхідність  формувального оцінювання, його особливості, роль у системі оцінювання очікуваних результатів навчання учнів з  хімії.

Про базові принципи  та модель формувального оцінювання, зарубіжний та вітчизняний досвід, особливості формувального оцінювання повідомила Ольга Ярошенко, академік, доктор педагогічних наук, професор, головний науковий співробітник відділу взаємодії вищої освіти та ринку праці Інститут вищої освіти НАПН України.  Як автор підручників та вчитель з понад 30-річним педагогічним стажем, вона надала інструменти, ознайомила з  прикладами формувального оцінювання. Ольга Ярошенко підкреслила, що саме формувальне оцінювання є дитиноцентризмом у дії, оскільки враховує пізнавальні потреби кожного учня, навчання  відбувається за індивідуальними освітніми траєкторіями, відстежуються індивідуальні  досягнення учня, порівнюють з попередніми успіхами.

В ході семінару слухачі виконували практичну роботу по застосуванню елементів формувального оцінювання.

Програмою семінару була передбачена і самостійна робота в гугл формі, що є необхідною умовою для успішного опанування матеріалу.

Відбулось обговорення цих питань, під час якого учасники заходу здобули цінні поради та знання, які будуть використовувати в своїй педагогічній діяльності.

Підводячи підсумок семінару, всі учасники погодилися з тим, що саме формувальне оцінювання є оцінюванням, що покращує навчання, оскільки дає можливість учням усвідомлювати й відслідковувати особистий прогрес і планувати подальші кроки з допомогою вчителя.

Матеріали  семінару 12.04.2023

Відеозапис

На семінарі обговорювали роботу з обдарованою та здібною молоддю в умовах реформування сучасної освіти

 

 22 лютого 2023 на базі Комунального закладу «Запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти» Запорізької обласної ради, на платформі Google meet, відбувся щорічний обласний семінар «Система роботи з обдарованою та здібною молоддю в умовах реформування сучасної освіти» для керівників, заступників керівників ЗО, консультантів ЦПРПП та вчителів хімії. 

Під час семінару розглядалися питання педагогічної підтримки, застосування сучасних технологій дистанційної освіти в роботі зі здібними та обдарованими здобувачами освіти та питання підготовки та розв’язування олімпіадних задач.

Обдаровані діти – це виняткові діти, кожен зі своєю вродженою здатністю досягати успіху в тій або іншій сфері науки або культури, - зауважила  методист Світлана Дехтяренко.

Численні дослідження в сфері обдарованості аргументують важливість стимулюючої атмосфери навчання. Саме таку атмосферу для обдарованої та здібної молоді має забезпечити система освіти на всіх рівнях, - визначаючи цілі заходу, підкреслила вона.

Про сучасні особливості педагогічної підтримки здібних та обдарованих здобувачів освіти з урахуванням існуючих умов повідомив  Юрій Карпенко, кандидат хімічних наук, старший викладач кафедри  природничих дисциплін для іноземних студентів та токсикологічної хімії ЗДМФУ.

Юрій Карпенко наголосив, що створюючи інтерактивні мультимедійні навчальні курси, які розміщуються сьогодні на спеціалізованих сайтах або платформах, повинні забезпечувати основу сучасного дистанційного освітнього процесу та контроль над інтенсивністю самостійної роботи, засвоєння навчального матеріалу учнями, які можуть навчатися в зручному для себе темпі, місці і часі

Євген Михальченко, доктор філософії (PhD) зі спеціальності фармація, промислова фармація, старший викладач кафедри біологічної хімії ЗДМФУ, у своєму виступі більш детально зупинився  на питанні сучасних технології дистанційної освіти в роботі з обдарованими здобувачами освіти. Саме завдяки інтеграції інформаційно-комунікаційних технологій у освітній процес, з’явились передумови впровадження й розвитку дистанційної освіти, яка базується на використанні інформаційних і телекомунікаційних технологій. Така форма навчання дозволяє підвищити ефективність роботи з обдарованою учнівською молоддю, але для цього освітній процес повинен бути мобільним і динамічним.

Він також закликав більш активно застосовувати та звернути увагу на різноманітність інструментів для створення, редагування та розміщення відео, інструментів онлайн трансляцій та онлайн співпраці,  на сучасні можливості для створення онлайнових дидактичних ігор, вправ, кросвордів, тестів та опитувань тощо.

Сесія, присвячена олімпіадним задачам, їх складанню та розв’язуванню, викликала щирий інтерес учасників семінару.

Штапура Н.П. вчитель хімії, спеціаліст вищої категорії, учитель-методист  Запорізького ліцею «Логос» Запорізької міської ради Запорізької області, наголосила, що розв’язування задач за алгоритмами дає змогу учням засвоїти специфіку предмета, розвинути мобільність і фундаментальність інтегрованого стилю мислення, відкриває можливості виходу на творчий рівень хімічної освіти.

Адже алгоритмізація дій в курсі хімії потрібна при складанні хімічних формул і рівнянь, дотриманні послідовності описування хімічних елементів, властивостей речовин, протікання хімічних реакцій, раціоналізації способів розв’язування розрахункових, експериментальних і розрахунково-експериментальних задач. Також без алгоритмів не обійтися при складанні оптимальних планів проведення хімічного аналізу речовин і сумішей, приготуванні розчинів тощо.

Авторам задач вчителька порадила визначитись щодо того, чи наводити довідкові дані в умові конкретної задачі (сам перелік яких іноді може бути підказкою), чи надати учням можливість самим знаходити потрібний довідковий матеріал у відповідній наданій літературі.

Також, якщо умова задачі містить декілька питань (завдань), то складатись вони мають таким чином, щоб помилка, зроблена учнем при відповіді на одне питання, не позбавляла його можливості одержати відповідну належну кількість балів при правильній відповіді на інші питання задачі.

На думку досвідченого педагога, слід намагатись уникати занадто довгих умов задач. При цьому, також, є неприпустимим включення до пакетів олімпіадних завдань задач, про які заздалегідь точно відомо, що вони не є новими (невідомими) для учасників змагань.

Відбулось обговорення цих питань, під час якого учасники сформулювали рекомендацію організаторам ІІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з хімії: при складанні завдань у наступних навчальних роках керуватися тематичною спрямованістю завдань IV етапу Всеукраїнських та Міжнародних учнівських олімпіад з хімії попередніх років.

Підводячи підсумок семінару, всі учасники погодилися з тим, що всі учні, особливо обдаровані діти, потребують позитивної педагогічної уваги, яку може надати  «нестандартному» учню лише «нестандартний» педагог. 

Матеріали семінару

Фото семінару

Відео

Освітяни Запорізької області взяли участь у майстер-класі «Медіазасоби формування екологічної компетентності здобувачів освіти на уроках хімії та біології»

 

Освітяни Запорізької області взяли участь у майстер-класі «Медіазасоби формування екологічної компетентності здобувачів освіти на уроках хімії та біології», який відбувся 26 серпня 2022 року в рамках серпневих студій  Запорізького обласного інституту післядипломної педагогічної освіти.

Відкриття заходу розпочалось з привітання методиста методичного відділу  КЗ «ЗОІППО» ЗОР Світлани Дехтяренко та представлення спікера майстер-класу.

Теоретична частина майстер-класу вчителя Запорізького академічного

ліцею № 34 Запорізької міської ради Лілії Кожокар стосувалася питань

підготовки уроку із застосуванням медіазасобів, їх застосування на уроках

хімії та біології для формування екологічної компетентності. Під час

самостійної практичної роботи вчителі тренувалися у різних видах спільної

роботи на освітній платформі «G Suite For Education», ознайомилися з

особливостями побудови вікторин «Quizizz» і застосування інтерактивних

дошок Padlet і Jamboard, а також обговорили можливості застосування

ментальних карт, хмари слів. Важливими стали й висновки щодо переваг

медіа засобів, сформульовані вчителями.

Матеріали семінару
Відеозапис

25 серпня 2022 відбувся обласний семінар "Актуальні проблеми викладання хімії в умовах реформування освіти"

       25 серпня 2022 на базі Комунального закладу «Запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти» Запорізької обласної ради відбувся обласний семінар «Актуальні проблеми викладання хімії в умовах реформування освіти» під керівництвом методиста методичного відділу Світлани Дехтяренко.

Зі зверненням до вчителів виступила Олена Варецька, проректор з науково-методичної роботи, д. пед. н., професорка КЗ «ЗОІППО» ЗОР. Доповідачка звернула увагу вчителів хімії на особливості науково-методичної підтримки освітнього процесу ЗСО з боку інституту й запропонувала запровадити більш ефективну модель зворотного зв’язку у вигляді щомісячної гарячої лінії, де вчителі зможуть у безперервному режимі отримувати відповіді на запитання щодо впровадження нових стандартів НУШ.

Приєдналася до вітання Світлана Фіцайло, начальник відділу змісту освіти, мовної політики та освіти національних меншин Міністерства освіти і науки України. Вона виступила з доповіддю «Викладання природничих наук у 2022-2023 н. р. (5 клас за новими модельними навчальними програмами)».

Питання «Актуальні проблеми викладання хімії в умовах реформування освіти» в ході доповіді-презентації розкрила Світлана Дехтяренко, методист КЗ «ЗОІППО» ЗОР.

Цікавими також були сесії Лілії Кожокар, учителя хімії та біології Запорізького академічного ліцею № 34 на тему «Передовий педагогічний досвід» та Юлії Ніколаєнко, керівника РМЦ вчителів хімії Шевченківського району м. Запоріжжя, яка поділилася системою роботи РМЦ та успіхами вчителів хімії найбільшого в місті Шевченківського району.

 

  

Матеріали семінару

Відеозапис 

     27 квітня 2022 р. відбувся вебінар "Застосування отриманих знань з природничих наук в реальному житті

 в режимі воєнного стану. Оптимізація навчальних програм з хімії для їх виконання" за участю вчителів хімії всієї Запорізької області.

    На семінарі учасники змогли ознайомитись з наступними питаннями:

1.  Застосування отриманих знань з природничих наук в реальному житті в режимі воєнного стану. Оптимізація навчальних програм з хімії для їх виконання (доповідач Дехтяренко Світлана Григорівна, методист методичного відділу 

КЗ "ЗОІППО" ЗОР).

2.  Підвищення спроможності учнів реагувати на загрози хімічного характеру (з досвіду роботи),  (доповідач вчитель хімії Запорізької гімназії №19 Запорізької міської ради Єлькін Андрій Вячеславович, спеціаліст вищої категорії, учитель-методист).

Матеріали семінару:

Застосування отриманих знань з природничих наук в реальному житті в режимі воєнного стану. Оптимізація навчальних програм з хімії для їх виконання.

Підвищення спроможності учнів реагувати на загрози хімічного характеру (з досвіду роботи Єлькіна А.В.)

Методичні рекомендації з оптимізації навчальних програм з хімії для їх виконання.

 Запис вебінару за  покликанням 

Вебінар для вчителів хімії

 27 квітня 2022 р. відбудеться вебінар "Застосування отриманих знань з природничих наук в реальному житті

 в режимі воєнного стану. Оптимізація навчальних програм з хімії для їх виконання" за участю вчителів хімії всієї Запорізької області.

    На семінарі учасники змогли ознайомитись з наступними питаннями:

1.  Застосування отриманих знань з природничих наук в реальному житті в режимі воєнного стану. Оптимізація навчальних програм з хімії для їх виконання (доповідач Дехтяренко Світлана Григорівна, методист методичного відділу 

КЗ "ЗОІППО" ЗОР).

2.  Підвищення спроможності учнів реагувати на загрози хімічного характеру (з досвіду роботи),  (доповідач вчитель хімії Запорізької гімназії №19 Запорізької міської ради Єлькін Андрій Вячеславович, спеціаліст вищої категорії, учитель-методист).

Реєстраційна форма

 Шановні освітяни Запорізької області!

12.02.2022р.,

о 09.00  (під час проведення олімпіади), відбудеться семінар з теми: «Система роботи з обдарованою та здібною молоддю в умовах реформування сучасної освіти» для відповідальних за організацію методичної роботи в ОТГ, консультантів центрів професійного розвитку, керівників РМЦ вчителів хімії, членів журі, керівників команд з отриманням електронного сертифікату.

Місце проведення: Науковий ліцей комунального закладу вищої освіти “Хортицька

національна навчально-реабілітаційна академія” Запорізької обласної ради.

 Реєстрація за посиланням https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScsYTaGToJvWSqPWqt61Xd-W6_sxFO0zojksBcZ5MF8NxCyQQ/viewform

Керівник семінару                             

Світлана Дехтяренко

067  2807651